合肥庐阳区特殊儿童

合肥庐阳区特殊儿童
儿童发育迟缓是发育性残疾的种,特指5岁以下儿童在粗大或精细运动语言或言语认知社会或个人日常活动能力等发育领域中存在2个或2个以上的明显落后,达到脑发育里程碑的相应时间落后于同龄儿2个或2个以上标准差。 特殊儿童康复中心发育迟缓会导致什么?
铜陵关于我们

—— About ——

合肥星萌教育是一所专门从事自闭症、智力障碍、语言障碍、社交障碍、发育迟缓、感统失调的特殊儿童康复机构,是目前安徽省内为数不多拥有专业师资队伍的特殊儿童康复机构。

铜陵教学环境

—— Company elegant demeanor ——

咀嚼棒使用方法 将咀嚼棒放在上下磨牙之间,反复咀嚼。 可将磨牙棒咬紧防止被拉。 将咀嚼棒从侧运送至另侧。 以改善咀嚼协调性咬合力量团搅拌及推送能力。 呼吸发声训练哨使用方法调节哨子至合适阻力,用鼻子深吸气,然后吹呼吸发声训练哨尽量拉长哨音时间,以增强口腔颊肌力量,增大呼吸运动幅度,强化声门的闭锁功能,提高咳嗽的力量和说话音量。
铜陵课程设置

—— Products ——

合肥庐阳区特殊儿童
儿童发育迟缓是发育性残疾的种,特指5岁以下儿童在粗大或精细运动语言或言语认知社会或个人日常活动能力等发育领域中存在2个或2个以上的明显落后,达到脑发育里程碑的相应时间落后于同龄儿2个或2个以上标准差。 特殊儿童康复中心发育迟缓会导致什么?
铜陵爱心创始

—— Initiation of love ——

创始人陶鑫宏老师,从事一线教学、钻研特殊儿童康复方法将近9年,完成VB-MAPP评估技能训练,中国儿童认知康复技能训练,ABA应用行为分析课程等,多次参加省级教师康复技能培训,是我国第一批持有孤独症上岗证书的专业康复师,荣获包河好人、包河区向上向善好青年等荣誉称号,已康复出四十多位学生顺利进入普小、普幼学习。被安徽省民政厅,合肥文明网,中安在线,安徽文明网,网易新闻、东方资讯等多家媒体报道。

特殊儿童康复特殊教育不仅在培养学生的基本能力上给予学生有针对性的教育,比如与正常孩子相同的学习能力与道德意识,还更强调对他们先天的补充发展,进而使得他们在有限的条件下,能获得与同龄正常孩子的相近的发展水平,不让他们被社会教育所抛弃。
铜陵康复知识

—— rehabilitation lnowledge ——

  • 03

    2019-12-03

    铜陵孩子容易大哭大叫?不是孩子“脾气暴”,而是你不知如何做

    公园里,一群孩子正在家长的陪伴下嬉闹着,几个孩子倚在一段阶梯上。突然,一个孩子生气的伸出手将前面的孩子猛推了下去,好在阶梯不高,可是被推倒的孩子还是擦伤了胳膊,小臂内侧轻微骨折。

  • 03

    2019-12-03

    铜陵你的孩子感统失调了吗?央视新闻告诉你

    什么是感统失调? 孩子感统失调有哪些表现? 为什么会感统失调? 发现感统失调,我们能做些什么?

  • 03

    2019-12-03

    铜陵孩子的问题行为越来越严重,原来错在这两步

    近,我们在公众号后台收到一些家长的留言。 一位家长告诉我们,在对孩子的问题行为进行干预的时候,有时会出现孩子行为反复,甚至越干预越严重的情况;有时候孩子的一个问题行为消失了,接着又出现另一个行为。

  • 03

    2019-12-03

    铜陵六个触觉训练游戏,在家也能做感统

    偏食挑食,爱吃手、咬指甲盖; 情绪不稳定,爱发小脾气; 陌生环境胆小怕黑,粘人爱哭; 性情孤僻不合群,怕别人接触自己; 自言自语无法与人沟通,小动作多,坐不住;

  • 03

    2019-12-03

    铜陵儿童语言训练,妈妈不可不知的四宝(干货)

    我们集合一些案例,讲解如何更好的与孩子说话,培养孩子的语言能力。 这其中,为关键的四个要点,“星爸星妈”一定要知道哦。

  • 03

    2019-12-03

    铜陵自闭儿童的判断原则

    (一)两岁前儿童的判断原则   1、出生:没有特征。   2、3- 10天:没有明显特征。   3、4-6周:常哭闹,但并不是由于有需求,如:饿了。   4、3-4个月:不笑或对外界逗引没有笑的反应,不认识父母

合肥庐阳区特殊儿童

2020-09-27 16:07:06